La migraña en la escuela es una dolencia habitual entre alumnos y profesores. Se trata de un dolor de cabeza de inicio generalmente brusco que puede acompañarse de síntomas digestivos, como vómitos o náuseas, fotofobia y sonofobia. Es la enfermedad neurológica más frecuente en España (afecta a un 12-13% de la población) y no es raro su debut a edades tempranas.
La aparición de migraña en el contexto escolar plantea una dificultad para el alumno para seguir el desarrollo normal del día. Por ello, debe tratarse lo antes posible para frenar el desarrollo del brote. Y esto incluye una serie de medidas que van desde el uso de fármacos hasta la derivación a especialistas.
¿Qué hacer ante un caso de migraña en la escuela?
1. Dar medicación para la migraña pautada (si tiene)
Habitualmente, ante episodios de migraña en la escuela, es importante conocer si el paciente tiene diagnosticada esta patología. Si se trata de un centro con gabinete médico, en él tendrán la historia médica de cada uno de los alumnos y la medicación pautada. Al ser una patología habitual, en ocasiones es tratada con analgesia genérica (paracetamol o ibuprofeno). Sin embargo, en ocasiones se utiliza medicación específica (por ejemplo: triptanes).
En la migraña resulta esencial actuar con rapidez. De esta manera, contar con el informe del especialista y la medicación en la enfermería escolar ayuda a frenar el episodio a tiempo y reducir la molestia del paciente. Con una actuación eficaz, el alumno con suerte podrá regresar a clase.
2. Llevar al alumno a un entorno tranquilo
Para minimizar los efectos de un episodio de migraña en la escuela se debe acompañar al alumno a un lugar tranquilo, acompañado por la enfermera escolar. Allí, tumbado en la camilla y lejos de estímulos sonoros o lumínicos agresivos se tratará de frenar los efectos de la cefalea pulsátil. En ocasiones, simplemente el reposo en un entorno tranquilo puede frenar por completo el brote.
3. Vigilar evolución del caso de migraña en la escuela
La migraña puede ser incapacitante y se debe vigilar bien su desarrollo en la escuela. Por esta razón, si un alumno diagnosticado con esta patología refiere cefalea, debemos prestarle atención a lo largo del día, para ver cómo evoluciona. Esto es importante, ya que si el episodio no se corta, suele progresar en intensidad y duración.
Controlar la evolución de un caso de migraña en la escuela es el cierre perfecto en la atención de este tipo de episodios. No basta con atender en el momento agudo y dar la medicación adecuada y tomar las medidas de descanso necesarias. Es esencial vigilar la evolución para velar por la salud del alumno o la persona en cuestión.
4. Valoración y seguimiento por especialista
La migraña es una patología que acompaña de forma crónica a quien la sufre. Por esta razón, ante la sospecha de casos de migraña en la escuela, es importante considerar el derivar a un especialista.Así se le podrá brindar una atención más adecuada a cada caso.
Una de las funciones de la enfermería escolar es la detección de patología, ya sea en las revisiones médicas o como resultado de la propia atención. En el caso de las cefaleas recurrentes con características propias de migraña, se realizará seguimiento y se derivará siempre que se entienda necesario. Así, con una colaboración entre las familias, el centro y el gabinete médico, se realiza una atención más precisa a la salud de los alumnos.
Ante casos de migraña en la escuela hay que actuar rápido. En primer lugar, para identificar la patología y frenar su avance. Si el alumno (o el profesor) que la sufre tiene medicación pautada para las crisis, se le administrará. Si no, se podrá utilizar analgesia y medidas de reposo.
De la misma forma, si se dieran casos de cefaleas de repetición compatibles con migraña, debemos recomendar la realización de un seguimiento por parte de neurología. Confiamos en que el artículo te haya sido útil para conocer un poco más sobre la migraña y cómo abordarla en el contexto escolar. Si ha sido así, ¡no olvides compartirlo!
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